Le funzioni strumentali sono incarichi che, con l’approvazione del collegio docenti, il dirigente scolastico affida a docenti che ne hanno fatto domanda e che, secondo il loro curriculo, possiedono particolari competenze e capacità nelle aree di intervento individuate per favorire a livello progettuale ed organizzativo l’attuazione di quanto indicato nel piano dell’offerta formativa.

Area 1- PTOF AUTOVALUTAZIONE E AUTOANALISI (DOCENTE MELI DANILA)

Con i compiti di seguito riportati:

1. Revisione, aggiornamento e integrazione del PTOF.
2. Stesura del mini PTOF.
3. Coordinamento della progettazione curricolare ed extracurricolare; aggiornamento e condivisione della relativa modulistica (piani di lavoro annuali, progetti, relazioni…)
4. Supporto e accoglienza dei docenti in ingresso.
5. Supporto al lavoro docente nella predisposizione delle attività di progettazione curricolare ed extracurricolare.
6. Coordinamento di dipartimenti disciplinari e gruppi di lavoro attinenti al proprio ambito.
7. Raccolta, armonizzazione ed archiviazione delle progettazioni curricolari, laboratoriali e progettuali.
8. Analisi dei bisogni formativi dei docenti e coordinamento del piano di formazione e aggiornamento.
9. Partecipazione ad eventuali corsi di formazione inerenti all’area di azione.
10. Revisione e aggiornamento del RAV e del PdM.
11. Coordinamento per l’elaborazione di indicatori, strumenti e procedure per la valutazione
a. degli apprendimenti. (Rubriche di valutazione degli apprendimenti e del comportamento).
12. Organizzazione e gestione delle prove INVALSI in collaborazione con il referente INVALSI.
13. Analisi e socializzazione dei risultati delle prove Invalsi: iscrizione alle prove, raccolta dei dati di contesto, inserimento dei dati al sistema, organizzazione delle giornate di somministra- zione (Coordinamento).
14. Coordinamento dei gruppi di lavoro attinenti al proprio ambito.
15. Revisione e aggiornamento del RAV.
16. Realizzazione del PdM.
17. Stesura della Rendicontazione Sociale.
18. Monitoraggio sistema Scuola.

Area 2- DISPERSIONE SCOLASTICA E BES (DOCENTE RUSSO CARMELA)

Con i compiti di seguito riportati:

1. Monitoraggio delle situazioni di disagio (sociale, culturale…) e/o difficoltà di
apprendimento individuate dai consigli di classe/interclasse/intersezione e
predisposizione, anche in accordo con le famiglie degli alunni, di strategie idonee a
scongiurare l’abbandono scolastico.
2. Raccolta e diffusione tra i docenti dei Consigli di
classe/interclasse/intersezione delle informazioni relative agli alunni in
situazione di disagio e svantaggio.
3. Monitoraggio mensile delle assenze: comunicazione alle famiglie dei casi
a rischio dispersione scolastica.
4. Coordinamento GOSP.
5. Conferimento ai docenti di strumenti educativi necessari per affrontare la complessità
dell’aula.
6. Svolgimento di attività di supporto e ascolto all’interno dei consigli di
classe/interclasse/intersezione e successivi interventi educativi in aula da
parte di esperti o educatori.
7. Attivazione nella comunità scolastica della cultura dell’orientamento permanente
(long life learning).

Area 3- RAPPORTI CON ENTI ESTERNI, VISITE GUIDATE E PROGETTI CON IL TERRITORIO (DOCENTI: MILONE ELENA E SANTANGELO MARIA)

1. Proposta ai docenti dei vari ordini di scuole di possibili itinerari relativi a uscite didattiche, visite guidate e viaggi di istruzione.
2. Raccolta delle proposte avanzata dai Consigli classe /interclasse/intersezione dei vari ordini di scuola e successiva calendarizzazione.
3. Supporto ai docenti delle varie classi interessate nella fase progettuale, organizzativa, esecutiva e valutativa.
4. Organizzazione, gestione e coordinamento di uscite didattiche, visite guidate, viaggi d’istruzione.
5. Predisposizione del piano finanziario di ciascuna uscita e resoconto finale.
6. Raccolta delle relazioni finali ed archiviazione di tutto il materiale relativo a ciascuna uscita, visita o viaggio realizzato nell’anno scolastico.
7. Pianificazione e coordinamento delle manifestazioni in itinere e finali.
8. Coordinamento dei gruppi di lavoro attinenti al proprio ambito.
9. Coordinamento delle attività riguardanti il Fondo Ambiente Italiano.
10. Coordinamento delle azioni inerenti l’educazione alla legalità.

AREA 5 SUSSIDI TECNOLOGICI E REGISTRO ELETTRONICO (DOCENTE MARIA ALIOTTA)

1. Diretta collaborazione col personale di segreteria.
2. Diretta collaborazione col Dirigente scolastico.
3. Assistenza ai docenti per questioni relative al registro elettronico.
4. Assistenza alle famiglie per questioni relative al registro elettronico.
5. Monitorare il funzionamento del software, il suo livello di qualità e tenere i contatti con i suoi sviluppatori per migliorarne l’efficacia.
6. Affiancare il delicato lavoro dei coordinatori nella gestione dei tabelloni e delle stampe nelle fasi valutative di fine quadrimestre e scrutini.
7. Supportare nella gestione dell’uso dei sussidi tecnologici.
8. Raccogliere e archiviare materiali didattici in formato digitale.

AREA 6 CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO (DOCENTE CANGIALOSI CHIARA)

1. Attività relative all’orientamento degli studenti nei passaggi tra i diversi gradi di istruzione.
2. Organizzazione di incontri per consulenze relative alle scelte orientative.
3. Organizzazione degli Open Day per la presentazione della scuola ai genitori degli alunni.
4. Coordinamento dei contatti con i referenti delle scuole secondarie di secondo grado per
l’organizzazione delle attività di orientamento, per illustrare agli alunni delle classi terze
della scuola secondaria di secondo grado l’offerta formativa dei vari istituti.
5. Indagini di follow-up con gli alunni per stabilire se sono stati soddisfatti i loro bisogni di
orientamento.
6. Partecipazione a riunioni, conferenze e seminari di formazione sul tema orientamento.
7. Gestione del processo di orientamento anche rivolto a categorie speciali (Bisogni educativi
speciali, alunni stranieri, studenti a rischio di abbandono scolastico).
8. Organizzazione e raccordo fra i vari ordini di scuola.
9. Organizzazione di attività comuni fra le classi/sez. iniziali e finali dei diversi ordini di
scuola.
10. Condivisione di obiettivi in entrata e uscita tra i vari ordini di scuola.